Gantry 5

APPRENDS ET PARLE : LE PODCAST ! 

ÉPISODE 8 (SAISON 3) 🎧​ "LES CONJONCTIONS DU SUBJONCTIF" TRANSCRIPTION

INTRO :Bonjour à tous et bienvenue dans le podcast de APPRENDS ET PARLE. Je suis Amandine et je suis professeure de Français. J'enseigne le Français aux non-Francophones depuis 6 ans

Dans l’épisode 2 de cette saison, de la saison 3, j’ai consacrĂ© cet Ă©pisode 2 justement, au subjonctif en français. Je vous ai parlĂ© des verbes introducteurs du subjonctif. Mais, vous savez - si vous apprenez le français et si vous en ĂȘtes dĂ©jĂ  arrivĂ© au subjonctif – vous savez qu’en fait, il n’y a pas que les verbes qui introduisent le subjonctif. Il y a aussi des conjonctions. Et aujourd’hui, dans l’épisode 8 de cette Ă©mission, nous allons voir ces conjonctions.

Bonjour Ă  tous et Ă  toutes, je suis Amandine, j’anime ce podcast depuis dĂ©jĂ  3 saisons, je suis professeure de français pour les non-Francophones depuis 7 ans et j’ai Ă©galement un Club de Lecture en ligne dans lequel je vous invite Ă  participer si vous voulez amĂ©liorer votre français Ă  travers la lecture et la conversation avec les autres participants !

Je vous rappelle également que les transcriptions des épisodes sont disponibles gratuitement sur mon site internet. Je les poste réguliÚrement quand je peux.

Revenons donc au subjonctif ou plus prĂ©cisĂ©ment aux conjonctions qui vont ĂȘtre utilisĂ©es pour introduire le subjonctif dans une phrase. Alors, les conjonctions, c’est quoi ? Ce sont des mots qui sont classĂ©s par thĂšme, si je puis dire, et qui vont automatiquement demander l’utilisation du subjonctif car sinon, si on utilise l’indicatif (donc le prĂ©sent, par exemple), ça ne va pas ĂȘtre naturel. Ça va ĂȘtre grammaticalement incorrect.

Nous avons vu prĂ©cĂ©demment que pour utiliser le subjonctif, il fallait utiliser des verbes qui expriment :

  • L’incertitude
  • Un ordre
  • Une peur
  • Un dĂ©sir
  • Une Ă©motion personnelle
  • Une obligation
  • Une attente
  • Et que la forme la plus commune utilisĂ©e en français avec le subjonctif, c’était « il faut que Â», donc l’obligation « il faut que Â»

Maintenant, je vais vous donner la liste des conjonctions qui vont demander l’utilisation du subjonctif. On va trouver des classes, des thĂšmes qui seront les suivants. Il y en a cinq :

1ïžâƒŁ Le but / La finalitĂ©

2ïžâƒŁ La condition / La restriction

3ïžâƒŁ L’opposition / La concession

4ïžâƒŁ Le temps ou l’anticipation

5ïžâƒŁ Un but nĂ©gatif ou la crainte (comprenez : la peur)

Ces 5 thÚmes de conjonctions sont les gros titres. Ensuite je vais les développer pour vous donner les conjonctions dans ces classes, donc les sous-classes.

 

1ïžâƒŁ Les conjonctions exprimant le but / la finalitĂ©, on retrouve les conjonctions suivantes : pour que ;  afin que

2ïžâƒŁ Les conjonctions exprimant la condition / restriction : Ă  condition que ; pourvu que ; Ă  moins que

3ïžâƒŁ Les conjonctions exprimant l’opposition / la concession : bien que ; quoique

4ïžâƒŁ Les conjonctions exprimant le temps ou l’anticipation : avant que ; jusqu’à ce que ; en attendant que

5ïžâƒŁ Les conjonctions exprimant un but nĂ©gatif ou la crainte : de peur que ; de crainte que

Donc tout ça, si vous les utilisez dans votre phrase ou que vous les entendez, pensez toujours Ă  utiliser le subjonctif aprĂšs. Le verbe qui suit, va ĂȘtre au subjonctif. MĂȘme s’il n’y a pas de verbe introducteur dans votre phrase, comme « il faut que, je souhaite que, je veux que, etc Â», comme il y a une de ces conjonctions, vous devez utiliser le subjonctif.

Maintenant, je ne vais pas vous laisser comme ça, sans exemples, je vais vous donner pour chaque conjonction une phrase d’exemple pour illustrer ce que j’explique.

Voyons les exemples :

1ïžâƒŁ Le but / La finalitĂ©

Pour que = Je vais m’arranger pour que tu puisses venir

Afin que = Je vais m’arranger afin que tu puisses venir

Vous voyez ici le verbe « pouvoir Â», donc lĂ  c’est le but ou la finalitĂ© avec « pour que, afin que Â» ce sont des synonymes bien sĂ»r, « afin que Â» c’est un petit peu plus formel. « Que tu puisses venir Â», ça c’est du subjonctif pur. Si on dit : « Je vais m’arranger pour que tu peux venir Â», ça ne marche pas, dĂ©jĂ  ce n’est pas beau et ce n’est pas naturel grammaticalement, c’est incorrect.

 

2ïžâƒŁ La condition / Restriction

À condition que = Je veux bien le faire, Ă  condition qu’elle comprenne

Pourvu que = Pourvu que tu sois à l’heure, ce soir-là

À moins que = Je verrai demain, à moins qu’il n’aille à la gare avant moi

 

3ïžâƒŁ L’opposition / La concession

Bien que = Bien que nous soyons nombreux, nous avons assez de chaises

Quoique = Quoiqu’il veuille faire, laisse-le !

 

4ïžâƒŁ Le temps ou l’anticipation

Avant que = DĂ©pĂȘche-toi avant qu’elle ne revienne !

Jusqu’à ce que = Attendez-ici jusqu’à ce que le docteur vienne vous chercher

En attendant que = Je vais téléphoner en attendant que vous reveniez

 

5ïžâƒŁ Un but nĂ©gatif ou la crainte ; la peur

La crainte et la peur c’est la mĂȘme chose sauf que la crainte c’est un peu plus formel. Donc « Avoir peur Â» c’est to be afraid of et « Craindre Â» quelque chose, c’est to fear something. Donc c’est la mĂȘme chose, le message que vous faites passer est le mĂȘme, mais craindre c’est un verbe un peu plus formel.

De peur que = Tu parles doucement de peur qu’il n’entende ?

De crainte que = Tu parles doucement de crainte qu’il n’entende ?

 

Maintenant que nous avons vu des exemples, laissez-moi vous parler du « ne Â». Oui, vous l’avez dĂ©jĂ  probablement entendu, mĂȘme dans mes phrases d’exemples, au subjonctif il y a souvent un « ne Â» avec certains verbes notamment les verbes de peur, ou avec des conjonctions. En fait. Ne confondez pas ce « ne Â» avec une nĂ©gation, car ce n’est pas une nĂ©gation. C’est un « ne Â» appelĂ© en grammaire « ne stylistique Â». Il donne une touche plus Ă©lĂ©gante et complĂšte Ă  la phrase, mais ne constitue pas une nĂ©gation, alors attention !

Si je dis : « Tu parles doucement de peur qu’il n’entende ? Â» ici j’ai un « ne Â» stylistique. Il est optionnel et on peut ne pas l’utiliser, et Ă  l’oral vous allez entendre la mĂȘme phrase sans le « ne Â», la plupart du temps parce qu’on essaie toujours de raccourcir au maximum, Ă  l’oral. Maintenant, vous savez comment ça marche en français, on contracte beaucoup.

Voyons quelques phrases avec le « ne Â» et sans le « ne Â». Exactement les mĂȘmes phrases, mais je vais vous montrer la diffĂ©rence quand j’utilise la formulation complĂšte avec la grammaire, avec le « ne Â» stylistique qui appartient au subjonctif, et quand je ne l’utilise pas. Ça ne change rien Ă  ma phrase, elle a le mĂȘme sens, elle veut dire la mĂȘme chose, mais en gĂ©nĂ©ral on va prĂ©fĂ©rer ne pas l’utiliser surtout Ă  l’oral pour aller plus vite pour ĂȘtre moins formel(le), mais c’est tout Ă  fait correct de mettre le « ne Â» dans la phrase.

1ïžâƒŁ Je verrai demain, Ă  moins qu’il n’aille Ă  la gare avant moi

    Je verrai demain, Ă  moins qu’il aille Ă  la gare avant moi

 

2ïžâƒŁ DĂ©pĂȘche-toi avant qu’elle ne revienne !

     DĂ©pĂȘche-toi avant qu’elle revienne !

 

3ïžâƒŁ Tu parles doucement de peur qu’il n’entende ?

     Tu parles doucement de peur qu’il entende ?

 

Vous voyez, vous pouvez omettre le « ne Â», ce n’est pas obligatoire et la plupart du temps, on ne le prononce pas Ă  l’oral. Ça rend la phrase plus facile, moins formelle.

Rappelez-vous donc : le subjonctif est utilisĂ© avec des verbes qui expriment les Ă©motions, les verbes du cƓur, pas de la tĂȘte, pas de la raison ou de la luciditĂ© mais de l’incertitude, et Ă©galement avec les conjonctions que j’ai citĂ©es dans cet Ă©pisode.

J’espĂšre que c’est utile pour vous. Alors, cet Ă©pisode est court c’est vrai, c’est un petit point de grammaire parce que je sais que le subjonctif ce n’est pas facile, mais si vous mĂ©morisez par cƓur ce qui constitue le subjonctif, donc c’est un petit effort de mĂ©moire, bon, eh bien là
 Un petit effort de rĂ©vision, eh bien lĂ  ça devrait ĂȘtre beaucoup plus facile mais le subjonctif
 j’adore dire cette phrase, je sais que je le dis toujours mais, c’est pas intuitif. Ça va devenir mon slogan : c’est pas intuitif. « Le français, c’est pas intuitif ! Â». Le subjonctif ce n’est pas intuitif, ça n’existe pas forcĂ©ment dans toutes les langues, dans toutes les structures grammaticales, donc il faut l’apprendre. J’espĂšre que c’est utile pour vous, n’hĂ©sitez pas Ă  réécouter l’épisode, prendre des notes, regarder la transcription automatique sur votre Ă©cran ou aller sur mon site internet pour avoir la transcription gratuite. Je vais la mettre en ligne dĂšs que possible.

Je vous souhaite une excellente semaine et je vous dis Ă  trĂšs bientĂŽt pour le prochain Ă©pisode dans ce podcast, je vous invite Ă  Ă©couter les autres Ă©pisodes parce qu’il y a quand mĂȘme dĂ©jĂ  deux saisons disponibles et la 3 qui est en cours, donc nous avons quand mĂȘme dĂ©jĂ  je crois 48 Ă©pisodes pour l’instant, vous avez quand mĂȘme de quoi Ă©couter pour travailler sur votre comprĂ©hension orale.

Donc, Ă  trĂšs bientĂŽt dans le podcast Apprends et Parle. C’était Amandine, votre professeure de français. Merci Ă  tous, merci Ă  toutes, merci aussi aux nouveaux abonnĂ©s sur ce podcast, je vous remercie de votre fidĂ©litĂ© et de votre Ă©coute et je vous souhaite un trĂšs bon week-end. A trĂšs bientĂŽt tout le monde, au revoir !

OUTRO :Merci d'avoir écouté ce podcast. N'oubliez pas que vous pouvez me retrouver sur Instagram et YouTube pour plus de contenu sur le Français et visiter mon site internet : apprendsetparle.com pour retrouver mes lecons en ligne, mes livres, mes articles et plus encore. Un grand merci et à trÚs bientÎt à tous sur Apprends et Parle !